А28

ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
СМЫСЛОВАЯ И КОМПОЗИЦИОННАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ТЕКСТА. 

В задании проверяется умение ученика понять тему текста, его проблематику, позицию автора.
Правильно выполненное, это задание поможет при написании сочинения-рассуждения части С 
(ведь в рассуждении необходимо сформулировать проблему текста и обозначить авторскую позицию).

Вариантов этого задания очень и очень много. 
Вот лишь некоторые из них:

Какое высказывание соответствует/не соответствует содержанию текста?
В каком из приведённых ниже предложений верно передана основная мысль?
В каких предложениях автор даёт ответ на вопрос, поставленный им в предложении 1?
Укажите фразу, которая противоречит/не противоречит содержанию текста.
Какое утверждение противоречит/не противоречит позиции автора.
В каком предложении текста наиболее полно отражена основная мысль?
В каком(-их) предложении(-ях) содержится прямая авторская оценка описанной ситуации?
Какая проблема осталась за рамками текста?
Какое утверждение отражает одну из мыслей текста?

и др.

Как видите, все вопросы связаны с определением темы, основной мысли, проблемы текста и позиции автора.


Текст — это речевое произведение, состоящее из ряда предложений, расположенных в определённой 
последовательности и объединённых в целое единством темы, основной мысли и с помощью различных 
языковых средств.

Тема — это обозначение предмета речи, то есть тех жизненных явлений или вопросов, которые отобраны 
автором и изображены в его произведении. (о чем говорится в тексте? Что является предметом изображения, 
описания или рассуждения в тексте?)

Основная мысль (идея) текста передаёт отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого.
(какую цель ставил перед собой автор? Для чего автор написал этот текст? Что он хотел сказать?)

Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие решения, серьезного размышления, 
исследования. Проблема обычно предполагает наличие какого-либо противоречия, противостояния, конфликта 
между теми или иными явлениями, понятиями, точками зрения и т. п. (какие проблемы поднимаются в тексте?)

Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или той или иной проблеме текста, 
предлагаемое автором решение той или иной проблемы. Позиция автора по основной теме и основной проблеме 
текста обычно представляет собой основную мысль текста, его основной вывод и совпадает с идеей текста. 
(какова точка зрения автора по данным проблемам?)

При выполнении этого задания целесообразно опираться на предложенные варианты ответов, и не тратить 
драгоценное время на самостоятельное определение темы или позиции автора "с нуля".

Информация, содержащаяся в тексте, неодинакова по значимости и способу выражения. По значимости 
разграничивается основная и дополнительная информация. По способу выражения информация может быть 
явной (прямой, текстовой) и скрытой (подтекстовой, или подтекстной).

Прямая информация представляет собой сведения, мысли, суждения и оценки, которые прямо и явно выражаются 
автором текста. Скрытая (подтекстовая) информация содержится в подтексте и должна быть выведена читателем 
самостоятельно на основе содержащихся в тексте утверждений автора и его оценок изображаемого.

Если исходный текст представляет собой текст-рассуждение, то для определения его идеи и авторской позиции 
важно проанализировать все композиционные части: исходный тезис; аргументы, включая примеры и доказательства; 
вывод — и на этой основе определить или сформулировать основополагающие мысли автора (они могут содержаться 
во всех абзацах текста) и его основную идею.

Для выяснения идейного смысла и позиции автора в тексте-повествовании также необходим анализ композиционных 
частей текста: экспозиции, завязки, кульминации, развязки. Особое внимание следует уделить кульминации и 
развязке, а также тому, от какого лица ведется повествование. Анализ этих аспектов и поможет ответить на 
вопросы: что хотел сказать автор? Каково его отношение к тому, о чем повествуется в тексте?

При определении идейного смысла текста и позиции автора в тексте-описании следует прежде всего обратить 
внимание на то, какие детали общей картины являются наиболее значимыми для автора и почему, как сам автор 
оценивает описываемый предмет или явление.